读书传家济世长

文 | 毕传高

我出生在蕲北山区一个贫穷的农民家庭。我的家庭有着世代相传的纯朴善良的家风，更有“耕读传家，诗书济世”的祖训。爷爷一辈子务农，但他少年时勤奋好学，博学多才。他常说：“吃不穷，喝不穷，没有知识一世穷。”在那个缺衣少食的年月里，爷爷勤扒苦做，硬是把父亲培养成了村里为数不多的高中生。父亲高中毕业后，成为一名民办教师，当起了“孩子王”。

命运总是喜欢捉弄人。半岁时，一场高烧让我患上小儿麻痹症，从此落下终身残疾。但爷爷和父母没有放弃，他们决心用知识点亮我的人生。记忆中，白天，爷爷端坐在椅子上，一字一句教我背诗；夜里，在昏暗的煤油灯下，父亲把我抱在怀里，一笔一画教我写字。

九岁那年，父亲做出了一个轰动全村的决定：辞去教师的职务，一心一意陪我读书。这就意味着，他每天都要陪着我在课堂；这还意味着，失去主要劳动力的支撑，本来就困顿的家庭会雪上加霜。村里的人好言相劝：“老毕，你爱娃，我们能理解，可是你陪着娃读书，家里庄稼谁种？日子咋过？再说，一个残废人，读再多书又有什么用呢？”父亲说：“穷不丢书，富不丢猪，正因为孩子是残疾人，他更应该读书，只有知识才能改变他的命运！”

就这样，父亲背着我走进了小学的大门，从前的老师变成了“陪读家长”。一把特制的椅子，我坐前面，父亲坐后面，我屁股坐痛了，就坐在他的膝盖上……这幅画面现在想来，是多么的温馨！而更令我难忘的是，放学后，父亲总是背着我一路跑回家，把我安顿好又跑到地里，接过母亲手中的锄头，要干很晚才回家。

看着父亲匆匆的步伐，望着母亲疲惫的身躯，我心里只有一个信念：我不能让父母失望，我的学习成绩一定要比别的同学强。功夫不负有心人，小学六年里，每次大小考试，我都是第一名。

小学毕业，迎来了更大的挑战——离村最近的詹大悲中学，有20多里山路。是放弃学业，还是继续求学？父母毫不犹豫地做了决定——由父亲背着我，继续“陪读”之路。

于是，在通往学校的山路上，父亲背着我来来往往，春夏秋冬，风雨无阻。每次上学，母亲早早地起床，为我们做好早餐，并备好午餐，为的就是节约一顿饭钱。

求学的路途充满了艰辛甚至危险，而父亲的肩膀永远是这世界上最温暖的港湾。我至今还记得，那年冬天，大雪封山。父亲背着我走在上学的路上，一不小心，脚底一滑，我们滚向山沟。幸亏有一棵大树挡住了我们，再往下一米，就是几十米高的山崖。劫后余生，我和父亲抱头痛哭，看着满身是伤的父亲，我泪流满面，说：“爸，我不想再读了。”父亲平生第一次冲我吼道：“这么多苦难咱们都挺过来了，不许放弃！”

2002年，我以优异的成绩完成了初中学业，但由于身体原因，所有高中都对我关上了大门。父亲没有灰心，他用张海迪的故事鼓励我自学成才。在我自学高中至大学的相关课程时，我将无法弄懂的问题梳理出来写在纸条上，每个星期，父亲拿着我的纸条，步行30多里山路，到英山县图书馆查阅资料。三年来，父亲为我抄录资料达十几万字。“三年辛苦不寻常，字字看来都是血”啊！最终，我顺利拿到了大学专科文凭。如今，我已通过自学，获得了汉语言文学专业本科学历。

父亲知道我爱好写作，就鼓励我写稿投稿。每每有“新作”问世，父亲就是我的第一个读者，母亲则是第一个听众。在父母的鼓励下，我的写作水平不断提高，作品屡屡见诸报端。迄今为止，我在各级报刊杂志上发表各类文章200余万字，出版教育专著1部，主编或参编教师用书、教辅图书和地方教材206本，荣获胡风文学奖、中华优秀出版物特别奖。我加入了黄冈市作家协会、湖北省教育学会，是中国教师成长及专业发展研究会研究员，多家报刊专栏作者和特约编辑。

在成长的过程中，我深深感受到，作为大山深处的残疾孩子，我是幸运的，因为我有一个好父亲，好母亲。是他们坚守着中华民族自古以来寒门家庭对教育的信仰，是他们传承着“耕读传家，诗书济世”这一宝贵的家风，是他们十几年陪读的惊人大爱，才有了今天的我。

2004年，我被乌沙畈小学聘为代课教师。父亲告诫我，每一个孩子都是家庭的希望，马虎不得，他说，“孩子，你读书时没少得到大家的帮助，今后，你要用心教好每一个学生，这也是你回报社会的一种方式。”

接过父亲曾经执过的教鞭，我暗暗立下誓言：要像父亲一样做求学者的人梯！而父亲又变换了一个角色，从原先的“陪读家长”，变成了现在的“陪教家属”。

在任教的过程中，我发现有很多的山里娃，他们小小年纪便辍学外出打工，这让我很痛心。为了说服家长，我每年坚持对学生进行家访，而每次都有父亲的陪伴。

我从小怕狗，第一次家访被狗咬至今还留有伤疤。为此，父亲特地准备了一根打狗棍，每逢节假日，我们都会带着打狗棍走在弯弯山道上。从教17年，父亲陪着我踏遍了全村15个小组，共劝回辍学生26人，我所教的班级无一人中途辍学。

记得第一次家访，我和父亲来到离学校最远的学生胡致明、胡香格家，胡家兄妹俩父母久病，家里的几间屋子都快塌了。我将身上仅有的150元钱全部给了他们。17年来，我先后向困难学生捐款3万余元，而我的月工资几年前还只有500元。17年间，我通过各种渠道，先后为学校和贫困学生募集爱心物资近35万元，180多名学生从中受益。

我的家庭一直很贫困。家里60年代建的土砖房六年前才改建，欠的债还是前年还清。即使经济再窘迫，父母从不反对我资助困难学生。父亲对母亲说：“一个能帮助别人的人，他就是富有的。孩子力所能及地去帮助别人，这就是积德，就是行善。我们毕家不求富贵，只求好名声。”

过去，父母给我的是爱与关怀；现在，他们给我的是理解与支持。而我对父母，心中永远是深深的愧疚。我不能在经济上回报父母，那就在教学上用优异的成绩报答他们。17年来，我带的班级几乎每次考试及格率都是100%，我辅导学生写出来的作文，有400多篇公开发表，105人次在各级各类作文竞赛中获奖。我先后总结并推广了“三多三少赏识教育法”“四点式语文教学法”和“快乐作文四步教学法”，以实际行动推动和引领了乡村教育教学改革和发展。我被评为全国优秀教育园丁、全国希望工程烛光奖、湖北省农村先进教师、湖北省向上向善好青年、湖北省专业人才岗位奖、黄冈楷模、黄冈市优秀共产党员、黄冈市十佳师德标兵。每一次看到获奖证书，父母脸上乐开了花，这是我们一家最幸福、最快乐的时刻。2019年1月，我荣获“马云乡村教师奖”，在颁奖典礼现场，马云先生亲自为我佩戴花环，并与我亲切交谈，他称赞我是“有教育理想和情怀的乡村教师”。

回首自己的成长历程，我感谢我的父母，他们以“耕读传家久，诗书济世长”的家风教育着我，影响着我。我的每一点成长与进步，都与这优良的家风紧密相连。知识改变了我的命运，我是这一优良家风的受益者；我用知识改变学生的命运，我又是这一优良家风的践行者和传承人。

“奉祖宗一炷清香，必诚必敬；教子孙两条正路，宜耕宜读。”古老的蕲阳大地，代代相传的“耕读传家，诗书济世”的家风，孕育了蕲春悠久灿烂的历史文化，成就了“教授县”的美名。习近平总书记指出：“千家万户都好，国家才能好，民族才能好。”愿普天下每一个家庭都传承这一家风，愿我们用知识丰盈每一个个体的生命。家好，国好，我们伟大的中国梦也就能早日实现！